科目一(1-4)

　　1.【答案】D。中公教育解析：本題考查的是《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)。

　　教師職業道德規范包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人和終身學習。

　　選項A，班主任有權以恰當的方式對學生進行批評教育。但題干中，汪老師沒有顧及曉曉的情緒也沒有考慮到批評的場所，導致曉曉在其他同學的注視下和老師的批評聲中流下淚水。因此，汪老師并沒有用恰當的方式對曉曉進行教育。與題意不符，排除。

　　選項B，教育教學權是教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利。教育教學權有三方面的具體含義：①教師教育教學活動不可剝奪;②教師可以根據國家、學校制定的課程計劃、課程標準和教材，根據學校、教師和學生的特點自主組織教育教學活動;③教師有權根據學生的特點，依據課程標準，為提高教學質量采取不同的教學形式和方法進行教學改革和實驗。與題意不符，排除。

　　選項C，為人師表是教師職業的內在要求。要求教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。與題意不符，排除。

　　選項D，關愛學生是師德的靈魂。要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中，汪老師不分緣由、地點的批評曉曉，沒有尊重曉曉的人格，沒有做到關愛學生。

　　題干中，汪老師的做法不合理，違背了關愛學生的教師職業道德規范。

　　綜上，選項A、B、C均與題意不符，故本題選擇D選項。

　　2.【答案】D。中公教育解析：本題考查的是本題考查的是《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)。為人師表要求教師應當堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中，劉老師用自己的實際行動向學生傳遞什么是堅強和毅力，以身作則，體現了為人師表。故選項D正確。

　　選項A，愛崗敬業要求教師應當對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

　　選項B，終身學習，要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，提高專業素養和教育教學水平。

　　選項C，關愛學生，要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　綜上，選項A、B、C均與題意不符，故本題選擇D選項。

　　3.【答案】D。中公教育解析：本題考查的是《中小學教師職業道德規范》(2008 年修訂)。

　　現行教師職業道德規范要求教師必須做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中終身學習是教師專業發展的不竭動力，要求每一位教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，提高專業素養和教育教學水平。題干中王老師不應以任何理由拒絕培訓，

　　因此A、B、C三項說法錯誤，故本題選擇D。

　　4.【答案】A。中公教育解析：本題考查的是《中小學教師職業道德規范》(2008 年修訂)。

　　其中，愛崗敬業要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。

　　題干中，王老師利用自己周末休息時間組織家長會與家長進行積極溝通，說明王老師對待工作認真負責，踐行了愛崗敬業的要求。故A選項正確。

　　選項B，教書育人要求教師遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展，不以分數作為評價學生的標準。與題干不符，故選項B錯誤。

　　選項C，愛國守法要求教師要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。與題干不符，故C選項錯誤。

　　選項D，終身學習要求教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，提高專業素養和教育教學水平。與題干不符，故D選項錯誤。

　　綜上所述，BCD均與題干不符，故本題答案為A。

　　科目二(5-9)

　　5.【答案】D。中公教育解析：我國現代學制始于1905年廢科舉，興學堂。

　　6.【答案】B。中公教育解析：教育行動研究是由教育實踐者(一般是老師)進行的教育研究，目的是為了改善教學。所以選B。

　　7.【答案】B。中公教育解析：教育對政治經濟制度的影響作用體現在教育為政治經濟制度培養所需要的人才;教育是一種影響政治經濟制度的輿論力量;教育可以促進民主。題干中強調選拔人才、“學而優則仕”，體現了教育的政治功能。因此選B。

　　8.【答案】D。中公教育解析：實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結合，來實現學生的德、智、體、美等方面的全面發展。題目中班主任只關注了語文、數學等主科課程，而忽視了其他學科及課外活動，沒有認識到學生的全面發展，所以是不正確的，對學生的全面發展是不利的。

　　9.【答案】D。中公教育解析：選項ABC均屬于雙軌制，選項D屬于單軌制。故本題答案為D。

　　中學科目二(10)

　　10.【參考答案】

　　該說法錯誤。

　　題干的表述是對素質教育的誤解。素質教育，是依據人的發展和社會的發展的需要，以提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重人的主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。素質教育是全面發展的教育，要求學生德、智、體、美、勞等方面全面協調發展。另外，學生的基本任務是在接受人類文化知識精華的過程中獲得發展。因此，知識的學習是不能偏廢的。

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（責任編輯：王珊）